Educación para la masonería (y II)
01/10/2007   Lecturas: 9.785

Publio

Hace unos días, en un programa radiado, una madre preguntaba cómo puede educar para la ciudadanía un partido que desde la violencia machista al crimen de Estado ha barrido todo el Código Penal sin síntomas de arrepentimiento alguno.

Antes de las vacaciones estivales en el Parlamento nacional, Zapatero pedía a Mariano Rajoy que le citara casos concretos, párrafos, en que la nueva asignatura nacida de su iniciativa se metiera con valores tradicionales o en asuntos ideológicos Diga un solo caso repetía con voz infatuada y casi iracunda. Después, aseguraba que ésta es una asignatura que se tiende a impartir en no pocos países de Europa. Hoy, ya estamos hartos de escuchar y leer en los periódicos joyas de literatura de la izquierda más totalitaria que te dejan los pelos como escarpias.

Mintiendo, como siempre, Zapatero intentaba engañar a los españoles ocultando los verdaderos objetivos de la asignatura detrás de una fachada de valores cívicos y constitucionales que los alumnos han de aprender para fomentar su integración social y su libertad de elección. Pero, poco a poco, hemos ido conociendo más acerca de la asignatura y de las verdaderas intenciones que ocultaban los socialistas españoles. Así, llegamos a saber que, de antemano, una fundación llamada Cives, perteneciente al PSOE, estaba adiestrando a futuros educadores para la ciudadanía en la inclulcación de la materia. El partido socialista se sitúa entonces directamente detrás de la formación de los futuros instructores que, en este caso, operarán como verdaderos comisarios políticos. Huelga decir, a mayor abundamiento, que al frente de Cives está un diputado pesoísta llamado Victorino Mayoral.

Hace escasos días, el PSOE organizaba unas jornadas sobre Ciudadanía en el Congreso de los Diputados donde el lobo socialista se limpiaba la harina de las manos para enseñarle a los tres cerditos de la casa común de la izquierda las verdaderas intenciones del simpar Zetapé. Así hablaron de imponer una ética laica, sea esto lo que sea para estos ultras, llegando a justificarse con que el carácter neutral de los centros no se rompe por una ética laica. La palabra empleada por estos radicales denuncia bien sus intenciones: imponer, de ahí que la haya subrayado. Imponer lo que en España nadie les pide ni desea (o muy pocos).

Hemos subrayado aquí cómo, durante la Segunda República, la presencia en el Parlamento de la Masonería podía rondar los dos tercios, mientras que para el pueblo llano éste era un movimiento inaccesible. Es claro que una secta especializada en la toma del poder se había hecho con la institución y había suplantado al pueblo. Entonces, como hoy, los mismos batasunos (socialistas, comunistas, e independentistas) se propusieron el estrangulamiento de la Iglesia Católica, eliminando su capacidad de enseñanza y sus centros escolares. Pero esta elite constituida en Parlamento no representaba a los españoles, porque dos tercios de los españoles no eran masones ni perseguían los fines de la masonería. Entonces, como hoy, los españoles se sentían mayoritariamente católicos aunque no practicaran. Y entonces, como hoy, una elite minúscula intentaba imponer unos valores a una sociedad que no los reclamaba. Y es que, preguntados los padres españoles, más de dos tercios desean hoy que sus hijos aprendan en la escuela los valores católicos, es decir, humanistas.

Detrás de todo esto, dicen que está también uno de los mayores negados que ha dado esta tierra: Gregorio Peces Barba, el representante impuesto a dedo que no representaba nada más que los intereses de ZetaPé, uno de los baldones más significados de esta España para la posteridad.

Pero es Victorino Mayoral quien, dejando con el culo al aire al mentiroso compulsivo de ZaPaté, revelaba hace escasos días que la educación para la ciudadanía socialista era necesaria para contrarrestar el creciente fortalecimiento del pensamiento neoliberal (lo de neo ignoro qué significa) con lo cual, nos permitía entender una de las razones de peso de la inculcación de la nueva ocurrencia pesoísta, que se impone cuando previamente han liquidado la religión, la ética, la historia de la Filosofía y la Filosofía misma de las aulas españolas, y han llevado a los alumnos españoles a los mayores niveles de burrición de Europa. Destruyen con seguridad.

Y es Victorino Mayoral quien después de hablar de progresismo (ha progresado mucho don Victorino) y de ética laica (ética para Caco) se nos muestra como el perfecto ejemplo del socialista español: el socialista ladrón por excelencia (seguimos sin saber dónde han metido los alcaldes socialistas de Ciempozuelos los sietemil millones de pesetas que robaron y el PSOE les ha puesto en la calle).

Por el diario ABC hemos podido conocer la brillante trayectoria de este maestro de la corrupción que siendo consejero de la Junta de Extremadura se hartaba de dar subvenciones a organizaciones ¿ no gubernamentales? bajo su mando y, lo peor, es que sus compañeros no ven nada extraño en ello. Vaya panda de apandadores.

Como era de temer, dichas organizaciones de ocultaban bajo el motivo de la educación (Liga extremeña de educación y Liga española de educación, le faltaba la Liga FIFA de la educación y la Liga interplanetaria de educación). Este me recuerda al cheriff corrupto de las películas americanas que siempre se hace llamar el honrado Smith.

La ética socialista, laica o no, empieza a ser tan sencilla que hasta yo alcanzo a comprenderla: Un clamar continuo contra el dinero, el librecambio y el comercio en la oposición, y una avidez por el dinero incontrolable cuando tocan poder.